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高校实验室是开展教学、科研的重要场所,具有数量多、分布广、任务重、专业强、环境复杂、参与人数多、仪器设备和材料种类多、潜在安全隐患和风险复杂等特点。加强实验室安全工作,提高师生安全意识,增强师生防护能力是创建“平安校园”的重要保障。
第三条:“安全生产工作应当以人为本,坚持安全发展,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针”。
1.化学品安全 占比31.8%
2.水、电、仪器设备设施安全 占比24.8%
3.实验室环境安全 占比13.5%
4.辐射安全 占比1.3%
注:数据引自2015年全国26所直属高校实验室安全督查问题汇总
【事故案例1】:2016年上海某大学“5.23”爆炸事故
专家称,高校教师带学生在工厂实验,安全监管存在空白,未经安全培训的学生易遭危险。有媒体报道称,死者李某家属公开表示,此次事故是因导师违规安排学生在自己工厂做实验所致。家属要求必须有市级的司法机关认证机构做尸检,并公布尸检报告,要求导师张某家人代表道歉,依法追究相关责任人刑事责任等。
【事故案例3】:2011年湖南某学“10.10”实验室火灾事故
2011年10月中午12时59分,湖南某大学化工学院实验楼四楼发生火灾——“这场火,烧掉了不少人的心血。”该大学一位姓聂的老师说。
后来不久,该校本部用来做实验的理学楼又发生火灾。不仅该楼顶层被烧毁,而且殃及几个重点实验室,造成难以估量的损失。
【事故案例4】:2011年东北某大学“9.6”实验室感染事故
2011年3月至5月,东北某大学27名学生和1名教师,相继确诊感染了布鲁氏菌病。布鲁氏菌病是由动物传染给人的一种人畜共患疾病。
根据该校的新闻发布会通报,因使用4只未检疫山羊进行实验而感染。
半年后的9月6日,除2名学生因骨关节少量积液、医院建议住院观察外,已有25名师生临床治愈。
为此,《人民日报》2011年9月6日第4版发表了题目为“东北**大学多名学生感染传染病,高校实验室安全谁来监管”的文章。
人为因素占98%
缺乏端正的态度
缺乏安全知识或技能
不适当的机械或物质的操作行为
安全意识是实验室安全的关键
防患于未然
严格遵守实验室“三不伤害”原则
实验室开始之前必须清楚的事情
知道如何使用相关的实验设备
确认实验设备的有效性和稳定性
清楚可能会出现哪些危险事故
知道最严重可能会出现什么安全问题
知道这些危险出现时该怎么做
1.保持实验室的整洁,凌乱将给事故提供机会。
2.禁止在实验室吃喝和抽烟。
3.保持过道和走廊干净;不要把化学品存放在地面上,即便是短暂的;所使用的紧急设备(灭火器、喷淋装置等)必须是不受阻挡的。
4.不要单独一个人在实验室工作,确保所有人在可以听到你呼喊的范围之内。
5.在实验室你要熟悉你的操作,否则询问会操作的人。
6.当你在通风橱内进行化学操作时,确保通风橱工作正常。
7.当处理化学品时,戴上适合的防护用品。
8.遵从规定的程序处理实验室废弃物。
9.熟悉所在区域的灭火器和安全毛毯位置,并熟悉它们的用法。
10.必须了解各工作场所逃生疏散路线。
11.离开工作场所时,务必将不用的水、电、气体等开关关闭。
12.严格遵守学校、学院、实验室的各项规章制度。
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